同课异构展风采 教研交流促发展ￜ仙游侨中开展2022年夏季片区 “同课异构”研讨交流活动

为了进一步推进片区学校新课堂教学改革，加强片区同学科学习交流，发挥集体的智慧，整体提升片区教育教学质量。在县进修学校的指导和组织安排下，于5月17日上午在仙游侨中录播室开展了八年级语文“同课异构”研讨活动。

活动中，两位老师根据自身对教材的理解，本着“以学生为本”的理念，创设具体情境，激发学生的兴趣。尽管教学内容相同，但两位老师的风格各异，对所教内容也有不同的思路和观点，所采取的教学方法和策略各有不同，充分体现同课异构的意义。

第二节是城东中学陈碧虹公开课，第三节是华侨中学张开呈公开课，二位语文老师公开课课题都是《马说》。几十位同行在录播室后小厅认真听课。可以看出，这两位老师准备充分，激情演绎，师生互动热烈，德智教育并重。结合本课文本《马说》，二位老师对学生既有学习上的引导，又有修养上的培养。课堂上，合理分组后的学生，和老师密切合作，时而展示预习成果，时而思考问题讨论问题，时而提出疑问，时而参与学习评价。同学们敢于质疑，不唯上，不唯书，同时在工具书、老师、同学的帮助下不断研究，在过程中获得了学习快乐，在合作中获得德智教益。

两节课结束后，在接待室进行研讨交流活动，由片区负责人进行主持评课，两名教师针对本节课进行了课后反思。片区各学校老师们发表自己独特见解，碰撞思维的火花。 教师之间相互学习，相互取长补短，共同提高，共同前进。大家一致认为，两位老师都很好地进行了校本开发，在现有学生的条件下，充分发挥了课堂上教师主导，学生主动的作用。当然两位老师侧重点不一样，陈老师更重视朗读，张老师更重视感悟，不同的教法却都取得了很好的教学效果。评课老师纷纷表示，两位老师的教学能力令人佩服，课堂把控能力令人赞叹，他们教学中不经意展示的教学基本功，课堂上对学生的引导力，结合文本对学生德智培养能力，也让人称赞。

通过这次教研活动，老师们普遍认识到同课异构不仅仅是对比，更是交流互补。在新课程改革的大背景下，同课异构不仅能让教师拥有更多自我钻研的空间，而且更能激活教研组集体的创造力，形成自己独特的风格，并携手共创人民满意的教育！