师者匠心 同心共研¦仙游华侨中学市级教学开放周之地理篇

金秋时节，丹桂飘香，2021年11月4日上午在仙游县华侨中学录播室举行了莆田市普通中学第四场教育教学的公开周地理学科活动。来自仙游华侨中学陈群生老师、仙游一中林雪花老师的《水循环》同课异构教学观摩课，和仙游教师进修学校杨丽萍老师的《基于地理核心素养的单元教学设计》讲座。两位老师根据自己的教学经验，精心准备，认真上课，两位老师的异构非常成功，分别运用不同的方式来演绎本节课，教学效果很好。教学目标明确，教学方法上各具特色，都较好的把握了学生的学习基础和层次，突出了学生的主体地位，让学生动起来，学起来，会起来，既注重了知识的学习、能力的提升，又关注对学生地理核心素养的培养。在教学手段上都采用了多媒体教学以及相关案例和生活素材，让学生能够更清楚的理解所学的知识，给大家提供了一场丰富多彩的课堂盛宴，彰显“同课异构” 在 “同” 下凸显多元 “异” 的教学魅力。而杨老师的讲座内容系统全面，既有先进的理论，又有真实具体的案例，深入浅出，通俗易懂，可操作性强。

陈群生老师通过微视频导入，激发学生学习兴趣，课中通过小组讨论活动，小组派代表回答，学生回答时，及时理顺学生的思路，并予以点评、归纳，把环保寓于教学之中，锻炼学生动手能力，让学生上台作图，培养学生的地理实践力。

林雪花老师自身亲切的气质，拉进了和学生的距离，通过古文情境材料，激发学生探究欲望，通过学生上台画图，表述展示学生思维过程，通过身边地理，河南暴雨例子，让学生探究原因和措施，培养了学生的综合思维能力，体现了地理核心素养。

通过本次同课异构研讨活动，让我们看到了不同教师对同一教学内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性。通过这样的活动，使教师在不断的思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课、听课老师的教学水平，更好地为学生发展服务。杨丽萍老师的

杨丽萍老师的讲座既高屋建瓴，又接地气，她以地理核心素养的体系分析为切入点，用“庖丁解牛”的方法，分析单元教学的内涵、特点、基本要素。最后以《探究“度尾文旦柚的产业化发展”》为例来说明单元教学的实施路径。

供稿：地理组

编辑：林美荣

审核：朱清锋