教育学家夸美纽斯曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。”确实，兴趣是最好的老师，兴趣是最直接的学习动力。但是，并非所有学生对于某个学科---比如高中英语---会带有天生的兴趣的。然而，我们坚信兴趣是可以培养的。那么如何培养高中学生学习英语的兴趣？

2014年，仙游侨中被列为福建省第二批基础学科英语教研基地校，选定的研究方向是“减压增效”。“减压增效”，即通过各种方法减去影响学习的不利因素，调动学生的积极性，培养学生的英语学习兴趣，增加课堂内外的英语教学效果。

为了找到适合侨中现实情况的方法和手段，全体英语组老师经过近一年的思考摸索和实践，创设了大量的课堂教学辅助活动，将课堂教学延伸到课外，并将课外活动反哺到课堂教学中。英语组举办了“英语角”活动，“英语书法比赛”，“英语演讲比赛”，“英语歌咏比赛”，“英语书法比赛”，“英语词汇比赛”，“英语晚会”等大量的英语活动，极大的调动了学生学习英语的积极性，提高了学生英语听说读写的能力。同时，也调动了老师们的教研热情，为我们探索新的教研模式开辟新的思路。

英语组的教研教学新探索取得了阶段性的成果，关键在于校领导的关心和鞭策。杨爱珠校长事必亲躬，重要的事情要过问三遍；分管教研教学的郑加金副校长年轻有为富于激情，把英语当数学一样研究。我们相信，在学校领导的关心和支持下，我校的英语教研教学探索会有更加美好的明天。