随着高考一天天临近，仙游侨中高三备考的氛围也愈加浓厚。连日来，仙游侨中采取各种举措，对高三年最后一段时间的年段和班级管理工作提出了新要求，进一步突出精细化管理的内涵，切实提高班主任工作及班级管理的实效，促进学生以良好的心态来迎接即将到来的高考，力争学校今年高考提质增量。校长杨爱珠和分管2017届高三年工作的副校长谢桂煌分别在相关会议上作了强调发言。

        1、学校举行高三年领导组全体成员、高三年全体班主任和科任教师会议，传达贯彻市教育局召开的高三省质检质量分析会暨初高中毕业班备考动员会精神，并结合我校省质检学生成绩情况，认真做好省质检的分析。通过校内比对、县内比对、省内比对等方式，认真剖析我校学生与先进学校之间存在的差距和不足，有针对性地提出了解决办法。面对班级之间、学科之间发展的不平衡，要求班级团队、备课团队深入分析问题根源，寻找积极有效的补救措施。

        2、举行备课组研讨会议，讲究迎考策略。越是到最后关头，越要研究有效、高效、优效的复习方法。面对最后有限的时间里，各学科备课组根据学生的实际情况，有选择地对学生的一些薄弱点进行强化和突击训练，努力做到选的要准、练的要精、评的到位，让学生在不断的“行后而思三”的重复中得到提高和升华。

        3、充分发挥高三年段领导组成员包班的作用。学校要求包班行政深入班级，摸清班情，把握学情，关爱每一个学生，消除学生的“考试恐怖症”，关注并消解学生的“亚健康状态”，随时提醒班主任和任课教师要针对个性差异，在生活上多关心家境困难的学生，对情绪低落、心理压抑的学生不时进行心理疏导，给他们心灵的依托和情感的慰藉，帮他们释放压抑的情感，引导他们快乐健康地学习。

        4、重视体智结合，张弛有度。为缓解学生的“高原现象”，保持充沛精力，学校要求年段重视体育课的质量，上好每一节活动课，鼓励师生早起跑跑操、晚饭后散散步、课间动动筋骨，班级间适当开展一些健康有益的文体比赛活动等。

        5、做好高考信息的收集与应用。为了学校的发展、学生的成功，我校高三年的老师们群策群力地利用网络、协作校、人脉等资源收集各类高考信息，经过研讨筛选后加以推陈出新，以确保让学生“吃到”最舒心又最实用的“食粮”。

         6、为了能让更多的人能够高考上线，年级领导组结合每班的实际情况确定了重点生、临界生和学困生的对象，并由班主任分别分配到各个科任教师头上，由科任教师对相应学生进行个别交流、谈心，帮助学生在最后阶段放平心态、积极备考。年段还分别召开这三个层次学生的会议，由校长杨爱珠亲自主持并作动员讲话，对这三个层次学生分别提出对应的要求。面对庞大的学困生群体，学校尤其重视“底部抬升”工作，在3、4月份期间就特意针对底部学生举办了扶差辅导班，由学校派出专门教师对这些学生在晚自修期间进行专门辅导，取得了一定的效果。进入5月份后，根据市县教育局的要求，年段要求各班把学困生具体分配到每一位科任教师身上，对这些学生进行一对一的精准辅导，以期整体提高学困生的平均成绩，整体提升上线人数。

        2017年高考在即，我们将以高度的责任感、饱满昂扬的热情、精诚团结的协作精神，坚持走精细化管理之路，力争创造2017年高考新辉煌！（云舟）